６年生国語科の学習です。鳥獣戯画は平安時代末期から鎌倉時代に描かれた絵画です。その絵画を読むという教材文です。 今日の学習課題は、本文から「鳥獣戯画を読む」の魅力を伝えようです。 子供たちは、グループになり、それぞれの魅 […]

５年生算数科の学習です。 サッカーの６試合での得点が表示されています。１試合当たりの平均得点を求めます。 式は、　（１＋４＋５＋３＋２）÷５＝３ １試合当たり、３点を得点したことになります。 「あれ！」何か　おかしい。 […]

２年生算数科の学習です。今日は、４の段のかけ算の学習です。 みかんが袋に４個ずつ入っています。４袋では、みかんはいくつありますか。 この問題では、４×４　という式が立ち、九九を知っている人は、16個とすぐに答えが出てきま […]

今日は、２限目～５限目まで、学校公開デーでした。２限目に、「心の健康について考えよう」というテーマで、学校保健委員会を行いました。 まずは、保健委員会の発表です。心には、いろいろな妖怪が住んでおり、その妖怪の紹介をしまし […]

１年生国語科の学習です。 「しごと」と「つくり」を調べよう　という学習課題で、今日は、クレーン車について学習しています。 「うでは　どこかな」「どうして　じょうぶなうでをしているのでしょう」 子供たちは、図と文から、こた […]

今日は、ハロウィンです。４年生が主催し、３年生と一緒にpartyをしました。 ふかしたサツマイモをおいしくいただき、楽しく仮装して楽しみました。 さらに、４年生が準備したお化け屋敷で〇〇し、体育館で鬼ごっこ。 思い出に残 […]

黒部食品衛生協会の方を招いて、１・２年生の「手洗い教室」を実施しました。 まずは、スライドを使って、手洗いの大切さについて、クイズを交えて話を聞きました。 主人公のタローくんがトイレのあと手を洗わなかったため、ノロウィル […]

５年生国語科の学習で、校内授業研究を行いました。 説明文「固有種が教えてくれること」の学習です。 本時の学習課題は 日本に固有種が多い理由とイギリスに固有種がいない理由について読み取ろうでした。 子供たちは、教科書の叙述 […]

１年生の子供たちが、来年度入学する　いいの保育所の年長児を招いて、集会を行いました。 タイトルは、「ようこそ　みんなのあきまつり」です。 １年生の子供たちが生活科の時間に、松ぼっくりやどんぐり等を利用して、遊び道具を作り […]

３年生の算数科の学習です。 ３年生は、３桁×１桁のかけ算の筆算を学習してきました。 今日は、２７８×３の筆算をしながら、２７８を位ごとに分けて筆算しています。 「２×３をしているけど、２００×３をしているのだね」と位ごと […]