三角形の面積の求め方（12月9日）
５年生の算数科の学習です。
今日の学習課題は、「三角形の面積の求め方を考えよう」です。
これまでの学習した、長方形、正方形、平行四辺形の面積の求め方を生かして、まず、子供たちが自分で考えます。どうやら、子供たちは、三角形を長方形に変形することを考えたようです。
次に、自分が考えた方法を友達と相談しました。どのやり方が、一番分かりやすいか。
三角形の面積の求め方が、図を見て分かったようです。
５年生の算数科の学習です。
今日の学習課題は、「三角形の面積の求め方を考えよう」です。
これまでの学習した、長方形、正方形、平行四辺形の面積の求め方を生かして、まず、子供たちが自分で考えます。どうやら、子供たちは、三角形を長方形に変形することを考えたようです。
次に、自分が考えた方法を友達と相談しました。どのやり方が、一番分かりやすいか。
三角形の面積の求め方が、図を見て分かったようです。