新しい計算のしかた（10月20日）
２年生の算数科の学習です。
モニターに道路が映し出され、その道路を自転車にのった人が通り過ぎていきます。（動画です）
自転車に何人乗っていたでしょう、が問題でした。
２人ずつ、自転車に乗っていいたため、
子供たちは、「２、４、６、・・・」と数えていたようです。
そして、答えを発表していました。そこで、担任の先生が、
「１、２、３、４、・・・」と数えるのと、「２、４、６、８、・・・」と数えるのは、どう違うのでしょう。と聞いていました。
２年生は、今日から新しい計算の仕方を学習します。どんな計算の仕方か楽しみですね。
