大きな数の筆算を考えよう（5月31日）
3年生算数の学習です。
「博物館の今日の入場者数は、昨日より95人多く、382人でした。昨日の入場者数は何人ですか」
「この文章の問題は、足し算かな引き算かな」
子供にとっては難解な問題文です。みんなモニターを見て、意味を考えています。
その後、立式し、位を揃えてノートに筆算で計算していました。
ところが、繰り下がりが2回・・・。一生懸命に頑張っていました。
3年生算数の学習です。
「博物館の今日の入場者数は、昨日より95人多く、382人でした。昨日の入場者数は何人ですか」
「この文章の問題は、足し算かな引き算かな」
子供にとっては難解な問題文です。みんなモニターを見て、意味を考えています。
その後、立式し、位を揃えてノートに筆算で計算していました。
ところが、繰り下がりが2回・・・。一生懸命に頑張っていました。