答えが「11」（10月24日）
１年生算数科の学習です。
計算カードを使っています。表に計算、裏に答えが書いてあります。
答えが「１１」になる足し算は、どんな計算か、黒板に書いてあります。
これを見て、気づいたことを発表しています。
「２，３、４・・・・」となっている。
反対は「９、８、７・・・」となっている。
階段みたいだね。子供たちの発想はゆたかです。
１年生算数科の学習です。
計算カードを使っています。表に計算、裏に答えが書いてあります。
答えが「１１」になる足し算は、どんな計算か、黒板に書いてあります。
これを見て、気づいたことを発表しています。
「２，３、４・・・・」となっている。
反対は「９、８、７・・・」となっている。
階段みたいだね。子供たちの発想はゆたかです。